Mil y un libros por leer.

Durante este tercer y último trimestre, hicimos varios trabajos muy completos relacionados con el libro Rebelión en la granja de George Orwell. Lo primero que hicimos fueron unas tertulias sobre cada capítulo: en ellas hablábamos en grupo sobre lo que pasaba en el capítulo y hacíamos pequeños análisis basándonos en unos apuntes teóricos que nos dio la profesora, lo cual nos ayudó a entender mejor el mensaje del libro y a relacionarlo con hechos históricos reales. Cuando terminamos la lectura, hicimos una especie de collage en el que conectábamos los personajes y situaciones del libro con hechos históricos reales, es decir, relacionados con la Revolución Rusa y las dictaduras. También, mientras íbamos leyendo, fuimos cambiando un pequeño cartel que teníamos en clase donde estaban escritos los mandamientos que el Viejo Mayor creaba en la historia y, cada vez que en el libro se modificaban, nosotros también los modificábamos en nuestro cartel, hasta que terminamos el libro y quedó co...

Hoy en día, la manera en que leemos y escribimos ha cambiado muchísimo. Ya no todo pasa por los libros tradicionales. Con la tecnología, han surgido formas más visuales, rápidas y cercanas de narrar, que se parecen mucho más a cómo nos comunicamos en la vida diaria. En el siguiente video os cuento sobre cómo ha evolucionado la escritura en el siglo XXI. ¡Espero que os guste!

La diversidad funcional. Introducción. La diversidad funcional es un término que se usa como un eufemismo para hablar de las diferentes capacidades que tienen las personas, en lugar de usar palabras como “discapacidad”. Esto significa que cada persona puede tener formas distintas de moverse, comunicarse, aprender o sentir. Hay varios tipos: como la discapacidad física, la sensorial, la intelectual y la psíquica o emocional. En clase vimos su significado, sus tipos a mayor profundidad y, sobre todo, trabajamos con algunos cuentos (algunos más modernos que otros) sobre cómo son reflejadas dichas personas en la literatura. Finalmente, hemos participado en un trabajo individual en el que debíamos escoger a una persona con diversidad funcional para retratarla y transformar su historia en un mensaje que sirva como aprendizaje o moraleja. Dicho trabajo se encuentra al final de esta entrada en forma de vídeo. Pienso que gracias a estas clases y dichas actividades realizadas, hemos aprendido qu...

Este segundo trimestre hemos trabajado la obra Frankenstein o el moderno Prometeo , escrita por Mary Shelley. La autora la escribió en 1816 cuando solo tenía 18 años durante un viaje con su pareja, el poeta Percy Shelley, y otros amigos escritores. Esta obra nació de un reto entre ellos: ver quién escribía el mejor relato de terror y, así, fue como Mary Shelley creó una de las obras más conocidas de la literatura universal. El libro trata sobre Víctor Frankenstein, un joven científico que, obsesionado con la resurrección de la vida, crea una criatura a partir de partes de cadáveres. Sin embargo, al darle vida, se da cuenta de que ha cometido un error y lo abandona. La criatura, que sufre por el rechazo de todos y busca cariño y comprensión, acaba vengándose a su creador. A través de esta historia, se tocan temas muy importantes como los límites de la ciencia, el rechazo social, la soledad, la responsabilidad de los actos y la ambición. En clase, hicimos muchas actividades que nos ayuda...

Este trimestre hemos tratado autores como Bocaccio, Petrarca, Edgar Allan Poe,... Entre estos se encuentra William Shakespeare, del cual ya he hablado anteriormente en este blog. Esta vez, en vez de centrarme en sus obras, me ha llamado la atención su biografía y lo que tanto las personas de su época como las de la actualidad piensan de él. Resulta que al rededor suyo existe una teoría bastante peculiar sobre si es realmente el autor de todas las obras que conocemos como " Hamlet" o " Romeo y Julieta" . De esta forma, me he dado el tiempo de investigar un poco y hacer un nuevo vídeo de curiosidades, esta vez sobre Shakespeare. ¡Espero que os guste!

Hace poco tiempo, hemos aprovechado unos días en clase para tratar a William Shakespeare, un dramaturgo y poeta que ha creado dentro del teatro bastantes obras icónicas con momentos memorables y otras no tan conocidas, pero sí interesantes. Entre ellas, hemos tratado por encima las siguientes seis obras: Romeo y Julieta, Hamlet, El mercader de Venecia, El sueño de una noche de verano, Mucho ruido y pocas nueces y Otelo.  Primero, se nos repartió a cada uno un fragmento de cada obra y, al día siguiente, había que explicarle al resto de compañeros el argumento de la escena, donde se situaba y de qué trataba la obra general. Una vez se hizo esto, pasamos al siguiente ejercicio. Este trataba de entrar en un link qué conducía a un Genially donde debíamos añadir una sinopsis de la obra de teatro que teníamos y algunos datos importantes. Aquí os dejo el resultado de este ejercicio de cada uno de mis compañeros. Más adelante, cada uno de nosotros debía de escoger a seis personajes de esta...

Hace un tiempo, hemos leído en clase entre todos dos obras bastante importantes de la Antigua Grecia: " Antígona " y " Lisístrata ". Una vez leídas estas obras y subrayado momentos claves e importantes, comenzamos con el trabajo llamado La liga de la justicia.  Este se subdividía en dos trabajos: uno grupal y otro individual.  Para el trabajo grupal, nos dividimos en dos grupos y escogimos una obra; en el caso del mi grupo, decidimos hacerlo sobre Antígona, Debíamos enfocarnos en varias áreas de la obra, por lo que, creando un mapa conceptual desde Padlet, publicamos una ficha técnica con varios datos interesantes junto a un resumen de la obra, una breve descripción de los personajes, una explicación de la regla de las tres unidades, etc.  Una vez hicimos esto, añadimos la explicación de tres leyes que debían haberse estado practicando en algún lugar del mundo y que nos parecieran injustas hoy en día, y que, como único requisito, debían haber existido entre la Época...

La Donna Angelicata es el ideal de belleza femenina que predominó en la poesía renacentista, inspirado en el amor cortés, en el Dolce stil novo y en la obra de Petrarca. Este modelo no solo definía cómo se debía de ver físicamente la mujer perfecta, sino que también reunía cualidades espirituales y morales que la convertían en un ser casi divino gracias a la influencia de la figura de la Virgen María.  Para ser considerada una Donna Angelicata, una mujer debía cumplir específicas características físicas y de comportamiento. Se la describía como: cabello rubio y largo; piel blanca y suave; ojos claros (azules o verdes); labios y mejillas rosadas; y un cuerpo delgado y proporcionado.  Además de su aspecto, la Donna Angelicata debía ser virtuosa, obediente, fiel y discreta. No solo era un ideal de belleza, sino también de comportamiento, lo que limitaba el papel de la mujer en la sociedad, quien era un simple objeto de admiración y deseo, sin una consciencia propia. Este canon se...

En la costa oriental del Mediterráneo se sitúa Gaza, un territorio palestino que está rodeado por otro territorio: Israel. Desde hace décadas, los conflictos entre estos dos países han empeorado hasta volverse extremadamente violentos y han causado la muerte de miles de ciudadanos inocentes. Aunque en un par de ocasiones se intentó llegar a un acuerdo de paz, actualmente esta idea está muy alejada de cumplirse, sobre todo porque ambos bandos desean eliminar al otro y hacerse con el control del territorio total.  Sin embargo, tanta disputa política sobre quién merece el terreno ajeno ha hecho que nos olvidemos de lo más importante: las vidas de los ciudadanos inocentes. Sobre todo en Gaza, se están violando múltiples derechos humanos básicos que hace que la población viva en completa miseria y desesperación.  Entre esta comunidad destacan dos familias amigas que, tras los inminentes ataques de Israel que cada vez destruyen y acaban con los hogares y las vidas de muchas familias...

En la antigüedad, los héroes eran representados como sobrehumanos, con cualidades y características excepcionales. Un ejemplo claro sería Gilgamesh, un personaje mítico que representa este tipo de héroe. El objetivo de estas historias épicas era demostrar el coraje, la fuerza y la valentía de las figuras en las que creían las personas de la época, influenciadas por la religión. Además, otra característica de este tipo de personajes es que eran vistos como héroes por encima del resto de personas, percibiéndolos de manera totalmente deshumanizada.  En la Edad Media, estas historias épicas evolucionan hacia una tendencia más cristiana y caballeresca donde el héroe era mostrado como defensor de la justicia, la moral y el honor. Esto se puede ver claramente reflejado en El Cantar de mio Cid donde el objetivo de las historias que se cuentan es dejar una enseñanza en el lector. También, estos personajes eran vistos como modelos de las virtudes cristianas y caballerescas y estaban más hum...